Eventos
Ensino de música não é privilégio de colégios particulares
O ensino de música volta a ser obrigatório, a partir deste mês, em todas as escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, de acordo com a lei nº 11.769, sancionada em 2008. Segundo os educadores, as melodias auxiliam as crianças a ligarem o conteúdo da disciplina à música, o que facilita a memorização e a aprendizagem.
O professor de música do Colégio Novo Rumo, Kaíque Falabella, 22 anos, acredita que a música representa importante influência para todo ser humano. Na educação traz sociabilidade, coordenação motora e percepção do som como instrumento.
“Em sala de aula, trabalho com as turmas de Educação Infantil com a teoria implícita através de jogos lúdicos e musicais. No Ensino Fundamental, os alunos do 3º e 4º ano já desenvolvem composições, interpretações e apresentações”, comenta Falabella. O professor de música ressalta que a partir do 1º ano, os estudantes iniciam a teoria e a prática da flauta doce.
O ensino de música, nas escolas municipais é baseado no Quadro de Saberes Necessários, parte da área do conhecimento de Educação Artística. Segundo a Secretaria Municipal de Educação, as aulas de música atendem prioritariamente os alunos do ensino fundamental, relacionadas ao desenvolvimento da técnica vocal. No CEU Pimentas há aulas de violino.
De acordo com a Secretariade Estado da Educação de São Paulo, os conteúdos da linguagem musical já são contemplados nas aulas de arte das escolas estaduais. A disciplina arte é oferecida aos alunos em duas aulas semanais, em todos os anos do Ensino Fundamental e nos dois primeiros anos do Ensino Médio. Teatro, dança, artes visuais e música são as quatro linguagens artísticas abordadas na disciplina.
Para aprimorar a qualidade de ensino, a pasta desenvolveu um conjunto de ações educativo-musicais, por meio de parcerias com instituições culturais, projetos e cursos descentralizados com o objetivo de ampliar e fortalecer o desenvolvimento cultural e musical de alunos e professores das escolas estaduais.
O ensino de música volta a ser obrigatório, a partir deste mês, em todas as escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, de acordo com a lei nº 11.769, sancionada em 2008. Segundo os educadores, as melodias auxiliam as crianças a ligarem o conteúdo da disciplina à música, o que facilita a memorização e a aprendizagem.
O professor de música do Colégio Novo Rumo, Kaíque Falabella, 22 anos, acredita que a música representa importante influência para todo ser humano. Na educação traz sociabilidade, coordenação motora e percepção do som como instrumento.
“Em sala de aula, trabalho com as turmas de Educação Infantil com a teoria implícita através de jogos lúdicos e musicais. No Ensino Fundamental, os alunos do 3º e 4º ano já desenvolvem composições, interpretações e apresentações”, comenta Falabella. O professor de música ressalta que a partir do 1º ano, os estudantes iniciam a teoria e a prática da flauta doce.
O ensino de música, nas escolas municipais é baseado no Quadro de Saberes Necessários, parte da área do conhecimento de Educação Artística. Segundo a Secretaria Municipal de Educação, as aulas de música atendem prioritariamente os alunos do ensino fundamental, relacionadas ao desenvolvimento da técnica vocal. No CEU Pimentas há aulas de violino.
De acordo com a Secretariade Estado da Educação de São Paulo, os conteúdos da linguagem musical já são contemplados nas aulas de arte das escolas estaduais. A disciplina arte é oferecida aos alunos em duas aulas semanais, em todos os anos do Ensino Fundamental e nos dois primeiros anos do Ensino Médio. Teatro, dança, artes visuais e música são as quatro linguagens artísticas abordadas na disciplina.
Para aprimorar a qualidade de ensino, a pasta desenvolveu um conjunto de ações educativo-musicais, por meio de parcerias com instituições culturais, projetos e cursos descentralizados com o objetivo de ampliar e fortalecer o desenvolvimento cultural e musical de alunos e professores das escolas estaduais.
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Semana do Acolhimento
“ O sentido da vida”
“Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas.
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“ O sentido da vida”
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Ginástica Acrobática
Durante seus 10 anos de existência, o Colégio Novo Rumo vem trabalhando o currículo tradicional através de projetos integrados, fazendo com que seus alunos sejam capazes de desenvolver habilidades e estratégias que permitam aprender por si mesmos novos conhecimentos.
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Durante seus 10 anos de existência, o Colégio Novo Rumo vem trabalhando o currículo tradicional através de projetos integrados, fazendo com que seus alunos sejam capazes de desenvolver habilidades e estratégias que permitam aprender por si mesmos novos conhecimentos.
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2º Lugar no Enem 2010
Temos o prazer de compartilhar com vocês o nosso 2º lugar no Enem de 2010.
É a primeira vez que o Ministério da Educação (MEC) apresenta os desempenhos das escolas por adesão de participação dos alunos, assim dividida:
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Temos o prazer de compartilhar com vocês o nosso 2º lugar no Enem de 2010.
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Assunto: XLI Olimpíada Colegial Guarulhense - Tênis de Mesa.
Disputada nos dias 13, 14 e 15 de setembro, no ginásio da Uceg, o resultado obtido pelo Colégio foi o seguinte:
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Ensino de música não é privilégio de colégios particulares
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Festa do Folclore
Brincar de roda, jogar pião, ouvir histórias recheadas de personagens misteriosos. Alguns deles travessos, outros protetores, mas todos curiosos e interessantes. Como foi prazeroso! Capaz de nos fazer viajar, sorrir, sentir medo, alegria... Uma mistura de emoções.
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